学校にいた頃はいやな状況がずーっと続くように
感じていました(特に小学校)。
やっぱり不利になっている状態では、閉塞感はす
ごいことになってるんでしょうね。年が進むとだ
んだん時間が過ぎるのが速く感じられるようには
なっていきますけど。

http://www.blog.net/nerds-jp.htm
オタクが人気者になれない理由
に「学校は収容所説」のようなことが書いてあります。
参考まで。

僕も小学校の頃はだいぶんいじめにあっていたので(よく考えると
運動嫌いで勉強はできるへんな奴だったせいかもしれないけど)、
中学に進学するときに(付属なのでエスカレーター式)
男子がみんな行く男子校には行かず、共学校に行きました。
共学校でやっと社会性(または群衆の中に隠れる術)というものを学んだので
中学からは平和に暮らせていますが、いまでも小学校の頃のことは頭から離れません。

関係ないかもしれないけど、教師というのはいつも大変な職業だなあと思います。
僕にはとてもできない。

教育は学校だけで行われていますか。
家庭はしつけをするだけですか。
言語を習得するのはどうやりますか。
ガキがです。阿寒簿が。

（最近の親はこんなこと言わないんでしょうが）
私の姉がいじめられていたとき、私の親は「いじめられるアンタが悪い」みたいなことをゆってました。今考えるとこれはかなりつらい状況かも・・

ちなみに、私がいじめにあって一番つらかったのはいじめっ子よりも、周りの、友達だと思っていた人々が助けてくれないことでした。

学校以外にもある、ということを分かっている人よりも、そうでない人の方が多いような気がします。

otsuneさん、情報ありがとう。
英語版を途中まで読んで放棄していたのですが、
私の言いたいことが実にうまく書かれてる。

ただイジメの一般的な捉え方が、
日本: 特別な子供の悪意だからどう対処していいかわからない
米国: 子供はイジメをする生き物だからどうしようもない
と違うところが面白いですね。

結局は監獄の人権問題と同じで、構造的にそういうものだからと思われて、改善プロセスが働く仕組みやインセンティブがないんでしょうねー。
こまったことです。

itojun書き込みありがとう。citronさんも。

私も小学校や中学校の経験のせいで、
かなり人生を無駄にしたとおもいますし、
いまでも考え方や対人関係に影響してると思う。

今になって思えば、結果的に変わった人生を
送ることができて、楽しいことになったけれど、
でも傷が浅ければもっと良かった。

otsuneさんの紹介してくれた頁読んで、いろいろ合点のいく思いです。
私を含め、友人達にも紹介したい内容でした。
このアドレス友人らに教えても問題ないですか？
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成績優秀な頭脳、スポーツ万能、美しき容姿、、、を備えてることより、「絵」や「工作（粘土細工や折紙）」の得意な子の方が尊敬の眼差しを集めていた幼稚園時代は、自分も人気者だったのですが、思春期の頃には、逆に「変わった人」「変な人」になってしまっているのでした。
「人は人、自分は自分。個性こそ大事！」って気持ちが中心にあったくせに、「普通であらねば！」ってあせりも常に存在して弱い自分が居ました。

だめだなぁ、、。まだそれが続いてます。

http://www.meti.go.jp/report/data/g21028aj.html

これも面白いです。
この辺を下敷きにして、もう少し記事を書きたい。

很高兴来到这里,诚望有时间到我那里看看,我的信箱:web@eduu.com.cn 中国教育联盟[民办大学招生网].http://www.eduu.com.cn